9月20日中午，根据《js333线路检测中心2023级新生入学工作方案》的工作内容，为加强新生入学阶段的专业认同感，加深对专业学习的认知，激发对专业的学习兴趣，使学生树立远景的学习目标，养成良好的学习方法，做好可预期的学业和职业发展规划，js333线路检测中心新生工作领导小组和各系部组织2023级新生入学专业教育。
js333线路检测中心计算机科学与技术、软件工程、数字媒体技术、数据科学与大数据技术和网络工程5个专业负责人与同学们进行了介绍和交流：（1）专业特色方面，介绍了历史沿革、专业定位、办学优势和专业建设情况；（2）培养方案方面，瞄准服务面向和专业人才的培养定位，解读服务领域、职业特征、职业素养、职业能力的培养目标；（3）课程体系方面：给出大学四年的课程关系图，强调了课程类别和课程间的关系，提醒同学们重视每一门开设课程的学习，确保各课程目标的达成，实现专业核心能力的培养；（4）师资队伍方面：介绍了专业师资队伍的专任教师数量、结构状况、学历背景和承担课程教学等情况，是一支育人有道、教学有法、科研有果、产教科创融合的高素质“双师型”教学队伍；（5）学科竞赛方面：欢迎和鼓励同学们进入创新班、博士工作室、工程项目组与研究兴趣小组，激发学生兴趣和潜能，积极参与科技创新实践和参加各类学科竞赛，培养问题求解、决策制定、批判性思维和创造性思维的高阶能力；（6）其他方面：通过js333线路检测中心学工办绘制的“大学生学业、职业发展立交桥”，引导同学们做好学业计划和职业规划；同时，以正面引导和反面警示相结合的方式，从教学管理和课程学习等方面强调了相关要求和分享了学习建议。
js333线路检测中心各专业按照新工科专业“先宽后深”的原则，注重学生知识能力、实践能力和创新创业能力培养，不断深化产教整合与OBE结合的教育理念；制定以“需求驱动、宽厚基础、能力导向、强化实践”的人才培养方案；设计以“基础、核心、模块、实训、岗位”为层次逻辑的课程体系；重构以“需求导向，项目载体”的产教融合型“通用、专项、集成、岗位”能力递进式实践教学体系；形成以人工智能产业学院为依托的目标、队伍、资源和管理协同的育人机制；落实“以赛促学、以赛促教、以赛促创”的拔尖创新人才培养模式；全面推动各专业的工科特色、工学优势、工程文化、工匠精神和功夫传承等融汇融通。
只争朝夕，不负韶华。作为“新江理工人”，“大学生活”将是2023级新生人生中一个崭新的起点，一个飞跃的起点，一个翱翔的起点，一个能量迸发的起点。希望js333线路检测中心2023级新生能携手并进，践行“厚德博学笃行”精神，将小我融入大我、脚踏实地、敢于担当、科学实践、勇于创新，争做“爱国、励志、求真、力行”的新时代青年，用心灵感受时代的脉搏，以奋进的姿态书写青春进取，以拼搏的汗水浇灌青春梦想，实现自己心中的诗和远方。（图：各专业负责人；文：史培中；审核：谢芳；编辑：郑月民）
